2005年　第52巻　第1号

教育科学
ルソーの求めた「教師像」について
―　「良心」と「自己教育」を通して　―
伴野 昌弘
1850年憲法制定議会における教育経費負担問題（２）
―　第二院（Zweite Kammer）本会議　―
山本 久雄
「ドラッグ」経験者のライフヒストリー（１）
―　ワーキングホリデーの若者たち　―
白松 賢
イギリスの教育優先地域プログラムに関する研究
―　リバプール・プロジェクトにおける「コミュニティー志向のカリキュラム」の考察　―
二宮 衆一
希望の心理学について再考する
―　研　究　覚　書　―
渡辺 引純
大学教育における教授・学習過程と学生の発達過程の関連（６）
―　批判的志向形成に及ぼす集団討議学習の役割　―
佐藤 公代
大学教育における教授・学習過程と学生の発達過程の関連（７）
―　指導教官決定要因の思考実験（１）　―
佐藤 公代
児童の遊びに関する研究
―　社会的スキル，向社会的行動，肯定感との関連について　―
渡辺 広人、佐藤 公代
大学生の対人関係価値に関する中日比較研究
―　個人主義、集団主義、間人主義の構造を巡って　―
王 珂、中村 雅彦
大学生における自己開示傾向とハーディネス性格特性の関連についての研究
井上 芙美、相模 健人
解決志向アプローチのための事例データベース作成の試み
相模 健人、山内 加奈子、池田 歩美
学生の意見、アイデアを取り入れた授業方法の改善に関する研究　その５
―　解決志向アプローチの質問方法を用いて　―
相模 健人、田中 美紗、菅知 絵美、河合 美貴、友寄 令子
A cross-sectional survey of schoolchildren and their parents concerning the risk of stranger danger to children on their way to and from school
Miki MATSUMOTO・Jiro TAKAHASHI・Ayumi IKEDA・Yasuo MUKAI・Yukari BABA・Tadahiro KATO
療育に関わる各専門家の考え方についての研究（第１１報）
―　Evidence-Based-Education のための発達予測　―
水本 憲枝、田内 広子、矢野 喜昭、森本 武彦、長尾 秀夫
歴史教科書の現在
今野 日出晴
数学教育における記号論的連鎖に関する考察
―　Wittman の教授単元の分析を通して　―
二宮裕之、岩崎秀樹、岡崎正和、山口武志、馬場卓也、植田敦三
光センサーを用いた単振り子の運動の解析
小原秀雄、Ochirbat Altangoo、神垣信生
動物園で楽しく学ぶための教材開発
―　卒業研究の場としての動物園　―
渡邉重義、能田御鈴、篠原恵美、木邑裕子
A Comparative Study of the Elementary Science Curriculum of Philippines and Japan
Greg Tabios Pawilen・Manabu SUMIDA
総合型地域スポーツクラブ育成のための住民調査
―　愛媛県今治市上浦町の場合　―
堺 賢治・藤原 誠、山本 孔一、黒川 真由
教員養成大学も含めた学校教育全体でのスポーツ教育再考
―　二極化改善のために　―
鵜川 是
中学校技術科におけるエネルギー教育に関する研究
―　新エネルギー教材の利用　―
森 慎之助・楠橋 光久・白濱 弘幸
豆腐とうどん作りの教材利用
長野隆男・小林あす香・中山宜子
小学校家庭科衣生活分野における総合的な学びをめざす題材開発（第１報）
―　教科書の記述内容と実施状況　―
杉村 桃子、綿引 伴子 上野 留美
自然科学
（8－ジシクロペンタジエニル）ジフェニルメチルアルコールの熱分解反応
熊谷 隆至・菊池 由未
人文・社会科学
異国・帰郷・回想
―　同一性と差異性との対立図式の彼方へ　―
壽 卓三
ミクロスケールでみたチューネンモデル
張 貴民
小・中学校ピアノ音律への不等分平均律（複合純正律）導入の試みⅡ
―　３和音の理論的考察、判定、聴取実験　―
岸 啓子、城戸 透
信貴山縁起絵巻第一巻
―　その時間表現に関する一考察　―
稲次 保夫
資料：女性・子どもの危急対応と「性買売」法改正の方向（２）
―　新宿1955～64の検討を中心に　―
田中 弘子