2009年 第56巻第1号

知識の再構成化を促す授業づくり

－「習得・活用・探究」として示される学習プロセスの再考－

二宮 衆一，田中 美紀

19世紀後半プロイセンにおける民衆学校授業料の存廃問題

山本 久雄

保護者が抱く組織イメージと学校信頼の関係

－個人・集団レベルデータを用いた分析－

露口 健司

高校生が教員に求めている会話内容とは

小黒 明日香，富田 英司

大学教育における教授・学習過程と学生の発達過程の関連（13）

－まとめ－

佐藤 公代

中学生における友人とのつながり意識

永田 瑛子，渡辺 弘純

大学授業におけるWOWWアプローチ実践の試み

－学生の感想をもとに－

相模 健人

教育学部における学校カウンセリング分野教育に関する研究

－カウンセリングマインドを持つ教員及びスクールカウンセラー養成のための教育システムの開発－

相模 健人

幼稚園における保育参画の意義と課題

－愛媛大学教育学部附属幼稚園の取り組みから－

青井 倫子，小川 敦子

聴覚障害学生への情報保障に対する大学教員の意識について

菊川 佳苗，高橋 信雄

左右識別における言語化の役割

－反応時間からの検討－

金森 雅，山下 光

療育に関わる各専門家の考え方についての研究（第15報）

－極低出生体重児の支援のための公開講座から－

古谷 留美，佐伯 典子，岡村 健一，水本 憲枝，田内 広子，久保 由美子，長尾 秀夫

幼・小の接続期におけることばの発達とその指導

三浦 和尚，坂田 知津江，越智 文明

瀬戸内海地域の伝統産業を生かした日本史学習のモデル開発

－「瀬戸内十州塩田」から見る日本社会の製塩業－

福田 喜彦

大学院教育を通じた学生・附属学校教員・大学教員の社会科授業力の向上

－中学校歴史学習の単元「四国遍路」の開発を通して－

鴛腹 進，川岡 勉，福田 喜彦

数学問題の協力的解決過程におけるプロトコル分析（Ⅱ）

吉村 直道

コウイカを用いた無脊椎動物解剖実験の導入について

辻井 修，家山 博史

理科カリキュラムの連続性に注目した授業研究

渡邉 重義，青井 倫子，平松 義樹

大学・附属・地域を結ぶ音楽表現活動の試み

井上 洋一，田邉 隆，楠 俊明，来嶋 英生

CO2プロセスの特性を活用した鋳造表現の教材化

－油粘土を原型としたペンダントトップの制作－

原田 義明

駅と公共空間のデザイン計画に関する研究

松岡 恵利奈，千代田 憲子

跳躍動作のパフォーマンスと動きのイメージ

田中 雅人

スポーツ振興計画作成のための調査（2）

－愛媛県今治市の場合－

堺 賢治，藤原 誠，白石 有加

「料理の食品容積法」による「何をどれだけ食べたらよいか」に関する小・中学校の実践研究

宇高 順子，荻野 さくら，佐伯 いづみ，那須 啓孝

大学生のジェンダー認識に関する一考察

－連続テレビ小説「おしん」を題材にして－

藤田 昌子，藤田 智子

献立表における塩の分量表示の検討

野中 美津枝

広島吟醸酵母の尿素低生産性株の育種

谷本 昌太，藤井 一嘉

「繊維製品による皮膚摩擦刺激の生理学的評価法の試み（第1報）」

眞鍋 郁代，山田 由佳子

安定マッチング問題

－本学部における専修振り分けに適用する－

河村 泰之

馬衡・唐蘭編 未刊本「甲骨刻辞」調査記録

東 賢司

「真理（a-letheia）への原初的問い＝哲学」の現場としての＜教育＞の可能性に向けて

寿 卓三

Ｊ．マッキーの吹奏楽作品＜Kingfishers catch fire＞について

井ノ上 拓郎，岸 啓子

「英語教育」誌のQuestion Box欄によせて

小林 資忠

教育的目的のための児童文学

竹永 雄二

日本語教育と国際コミュニケーション：情報通信技術によるマルチ・ニューメディア開発

David R. Bogdan

日本中世禅林における柳宗元受容

－中期の場合－

太田 亨

中世日本の王権と天下成敗権

川岡 勉

「鳥獣人物戯画」甲巻

稲次 保夫