教育科学16編
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J.デューイの熟慮 reflectionの道徳教育における役割
-行為に連動可能な社会認識形成-
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-母親の語りに見られる“揺らぐ”姿-
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「エビデンスに基づく教育政策・実践」時代における教師の専門職性に関する一考察
-ビースタの「学習化」に対する批判を中心に-
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-学生の感想から-
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-教育課程にみる「学級経営」概念の日本的特色に着目して-
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-理科学習におけるシークエンスに関する実践的研究-
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-化石を活用した教材の開発とその実践事例-
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中学校技術分野の学習を考慮した小学校の理科における「電気の利用」の授業実践
-e-ラーニングを使用した学習指導について-
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-「うまさ」と空間的・時間的物理量-
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昭和戦前期の歴史教育における「実践的学知」の創出と再構築のプロセス
-全国地理歴史訓導協議会での議論を中心として-
人文・社会科学12編
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-隠れた歴史-
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-12の生活環境要因を指標として-
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-改革開放以来を中心に-
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-「秋風辞」注の「三韻一叶」「六韻一叶」をめぐって-